(總說別人家孩子,你是別人家媽嗎?為落戶深圳,寶媽“雞”了自己)
這是一個“雞娃”的時代。家長們?yōu)榱恕白屚挹A在起跑線”上,從出生開始,就計劃好了學生未來十年的補課班進度,詳細列下來,也有洋洋灑灑好幾頁紙。
尤其是在“青蛙公主”谷愛凌和蘇翊鳴橫空出世之后,家長們“雞”得更狠了,抱著谷愛凌行,自己家孩子也行的心理,家長們不斷將期待灌注到學生們小小的身體。
對于這樣的行為,一位老教師曾經(jīng)一針見血的給出了剖析:“雞”娃的本質,就是家長不想努力,還想要成功,所以通過“雞娃”來假裝自己已經(jīng)很努力了。
但家長中也總有理智的,知道一味對學生提出要求是沒用的,自己作為大人,應該承擔責任,先“雞”自己,那么她是怎么做的呢?
水往低處流,人往高處走,但凡是正常人,都會想要爭取更好的生活。而爭取更好生活的前提,是我們要爭取到更好的資源,至少為我們家的孩子爭取到更好的教育資源。
畢竟我們都知道,雖然時常有人因為如今大學生就業(yè)的不景氣,而大喊“學歷無用”甚至“學習無用”,但我們知道那在現(xiàn)實中是立不住腳的,好的崗位,大部分都被高學歷人才瓜分。
因此,很多家長為了孩子的教育問題,都選擇了變更自己的住址,有的是買學區(qū)房,有的從農(nóng)村遷來了城市,還有的家長,比如這位寶媽,直接進行了省際大跨越。
但我們知道,在中國,如果想跨省,落戶就成了很大的問題,尤其是這位寶媽想要落戶的還是一線城市深圳,落戶條件可謂是相當之多。
但這位寶媽家里并不是非富即貴,出身也不在大城市,產(chǎn)生落戶深圳想法的初衷,是當初寶媽為了補貼家用,到大城市深圳的電子廠,當了流水線女工。
但寶媽的思維并沒有被小小的工廠局限,見過大城市的繁華,寶媽也認清事實,只有在這樣的城市里上學,學生才更多的可能性進入更好的大學,擁有更好的工作機會。
那么如何才能在深圳落戶呢?其實就是由許多落戶分組成的,寶媽經(jīng)過研究,發(fā)現(xiàn)其中有一條是自己可以努力為學生爭取的“落戶加分項”,那就是考大學。
按深圳當?shù)氐恼撸?/strong>如果在規(guī)定的歲數(shù)內(nèi)能夠考上大學,無論大專還是本科,都可以獲得60分的基礎落戶分,而如今已經(jīng)45歲的家長距離年齡限制,僅剩三年。
時間限制是比任何東西都能夠催人奮進的,這位母親也是拼了老命的在努力,雖然都沒接觸什么高中科目學習,但母親還是憑著毅力在高考中堅持下來,成功考上深圳的大專。
然而這只是寶媽的第一次嘗試,還有一些時間,寶媽還想再參加一次高考,拿下本科的文憑后,再拿下社工資格證,這樣一來,學生在深圳上學的問題就真的有保障了。
很多“雞娃”心理的家長都會犯一個錯誤,而這位寶媽的行為顯然將這個錯誤赤裸裸的呈現(xiàn)在了家長們面前:總說別人家孩子,你是別人家爹媽嗎?
就像之前就有一位985名校畢業(yè)的女生公開吐槽自己的母親,總是和她說“都是北大媽媽,你為什么不是谷愛凌?!?/strong>但實際上這位女生的學歷和工作,已經(jīng)非常優(yōu)秀了。
反觀這位母親,在教育上可謂是一敗涂地,不僅僅全程打擊式教育,而且還偏心小女兒,雖然學歷尚可,但教育方面實在較谷愛凌媽媽的鼓勵式教育相差甚遠。
不過這位家長也算是眾多“雞娃”家長中比較不錯的了,更多的家長則是同樣在指責學生不行,給學生安排任務,自己卻沒有同樣的學歷和努力,只是通過雞娃假裝自己很努力。
這些事件中,在“雞娃”中獲得滿足的只有父母,而學生們則是早已對這些壓力和任務感到疲憊不堪。反觀這位寶媽,為了能讓學生有更好的資源,將自己“雞”得疲憊不堪。
相比之下,到底哪一個家長才是教育的正面典型,而哪一個是負面,就已經(jīng)很清楚了。在嚴格要求學生們之前,家長們更應該嚴格要求自己,作為成人,學生的父母,理應承擔更多的本是我們。
今日話題:你如何看待這件事呢?
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