其實(shí)仔細(xì)想想，除了自身的努力之外，影響高考的客觀因素還有很多：家庭條件、所在地區(qū)的教育水平、考場(chǎng)上的突發(fā)狀況。

　　我們不禁要反思一下，對(duì)于那些在高考中因?yàn)樯鲜鲈蛱幱诟?jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)，沒(méi)能考上雙一流的院校的學(xué)生們，他們的人生就該被困在“第一學(xué)歷”中嗎？

　　我想答案是否定的。

　　學(xué)歷歧視什么時(shí)候是個(gè)頭？

　　曾經(jīng)的我們崇拜學(xué)歷高的知識(shí)分子，現(xiàn)在大學(xué)生多了，我們又開始歧視學(xué)歷不好的人。

　　等級(jí)分明的封建社會(huì)，在錄取官員的時(shí)候，尚且要遵循“只要有治國(guó)用兵之術(shù)皆可用之”的原則。

　　現(xiàn)代更加文明發(fā)達(dá)的社會(huì)，就更不應(yīng)該困在一紙學(xué)歷里面。

　　名校固然值得敬仰，那些名校生的努力值得肯定。

　　但是不是只有名校生的努力才值得肯定。

　　那些所有努力備戰(zhàn)高考的人值得肯定，那些考上雙非后努力考上研究生的人同樣值得肯定。

　　畢竟，他們只是想通過(guò)知識(shí)改變自身的命運(yùn)而已，本身并沒(méi)有什么過(guò)錯(cuò)。

　　還記得那個(gè)二本逆襲耶魯，回國(guó)后任教985的葉露鵬和洪玲娟夫婦嗎？

　　他們的“第一學(xué)歷”就是人們口中所說(shuō)的“雙非”，但是他們一路逆襲考上世界名校，現(xiàn)在任教南京大學(xué)，為祖國(guó)的教育和科研事業(yè)做出了卓越的貢獻(xiàn)。

　　可見(jiàn)，所謂的名校和非名校，只能代表整體水平，并不能抹滅個(gè)人的努力。

　　俗語(yǔ)講：“滿罐子水不響，半罐子叮當(dāng)響。”

　　真正有智慧有學(xué)識(shí)的人，懂得以全面和發(fā)展的眼光看待事物，不會(huì)通過(guò)某一方面去定義一個(gè)人，更不會(huì)因?yàn)槟撤矫嫫缫晞e人。

　　而那些帶著歧視的眼光去看待別人的人，背后都是浮躁與虛假的優(yōu)越感。

　　人生不應(yīng)該活在他人的定義里，更沒(méi)有誰(shuí)可以輕易定義別人的人生。

　　只要向前走，總會(huì)有光。

　　話題討論：

　　你覺(jué)得第一學(xué)歷還是最終學(xué)歷更重要？

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